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   总体评价13 (1999)：教育权
   自由看待发展：一种方法
   政府预算：实现权利的一个关键工具
   论信用制度
   为什么人们会挨饿
   人权
   区域性人权体系：捍卫经济、社会与文化权利的重要手段
   萍水相逢：从千年发展目标来看人权的现状与发展(一)
   萍水相逢：从千年发展目标来看人权的现状与发展(二)
   贫穷与权利
   玛撒•诺斯堡论能力和人权
   论教育权
   联合国机制与经济、社会与文化权利
   跨国交易及投资协定与经济、社会与文化权利
   肯尼亚牧民为维护权利而进行的运动
   经济、社会与文化人权的历史视角
   经济、社会与文化权利的监督与评价
   教育权的力量
   基础教育的重要性
   国家和非国家组织的责任
   公司与经济、社会与文化权利
   阿马蒂亚森关于实体自由的伦理规范
   Invitation to Montenegro, Italy, and Slovenia 2005
   Rapid growth in secondary education worldwide
   World Bank Public Policy Forum（清华大学）
   MA in Education and Democracy (University of Leeds)
   联合国经济经济和社会委员会发布中国的经济社会文化权利报告
   WFUNA seminar on the Commission on Human Rights
   权利与公共政策6、7、8、9、10、11、12月号
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